Образование и самообразование в 21 веке

Ученье во все века было светом, а неученье – тьмой, но современная жизнь подвергает сомнению сложившуюся ныне в российском обществе официальную практику получения знаний.

Теперь многие задумываются, что выбрать: образование или самообразование, и выясняют в чем их принципиальное различие?

Конечно, некоторые работодатели все так же продолжают формально требовать подтверждение наличия высшего и средне-профессионального образования, то есть соответствующего диплома.

Но многие даже при наличии у человека такового говорят, что диплом можно купить на каждом углу, а потому он ровным счетом ничего сегодня не значит.

Такое положение вещей несколько обескураживает. Так что же выбрать современному человеку: образование или самообразование, чтобы при трудоустройстве не попасть впросак?

Начнем по порядку.

Образование – это процесс получения знаний, определенных навыков в официальном образовательном учреждении. Оно может быть высшим, средне-профессиональным, дополнительным, специальным и т.д.

А самообразование – это процесс самостоятельного получения знаний из различных вспомогательных источников: книг, научных журналов, аудио-,видеокурсов (обучающих дисков, аудиокассет), а также посещения различных тренингов, семинаров.

Основным отличием образования и самообразования является выбранный план действий.

При получении образования человек вынужден проходить курс обучения, которое выбирает для него конкретное образовательное учреждение, при этом мнение самого обучающегося вообще никого не интересует.

И самый главный минус здесь в том, что образовательная система не меняется, она остается прежней, и соответственно она подходила прежнему поколению, поколению индустриальной эры.

А за окном уже давно другой век, век информационных технологий, и отнюдь нынешняя образовательная система не соответствует 21 веку.

В российском варианте также обучения невозможно даже частично выбирать необходимые образовательные предметы.

Кроме того, большая часть ВУЗов и средне-специальных учреждений использует устаревшие схемы образования, в которых теоретический материал не соответствует практике, а личное участие студента сводиться к минимуму.

То есть предполагается только зубрежка выбранного преподавателем материала и ничего более.

В то время как самообразование – это полностью выбранная вами стратегия. От начала и до конца вы сами можете выбирать, какие предметы вы намерены изучить, какие курсы вам нужно посетить, где вам нужно изучить теорию, а где вы желаете получить практические навыки и т.д.

Самостоятельное планирование образования позволяет получить действительно нужные знания, а не приобрести никому ненужный багаж лишней информации, на изучение которой потребовалось потратить 4-6 лет драгоценной жизни.

Образование уже безнадежно устарело. Оно не отвечает современным потребностям человека и экономики государства в целом.

Реформы же образования не учитывают того фактора, что от реструктуризации (изменении структуры) образовательной системы ее суть (содержание) абсолютно не меняется.

Многие преподаватели в учебных заведениях относятся еще к коммунистической закалке и их представление о нормах образования разительно отличаются от действительности.

Они заставляют студентов зубрить наизусть их конспекты, написанные несколько десятков лет назад, а потому уже безнадежно устаревшие. А на семинарах и экзаменах требуют отвечать строго по их конспектам, не разрешая использовать дополнительную литературу.

В итоге студенты вместо приобретения полезных новых знаний изучают давно устаревший материал.

Образование необходимо только тем, кто точно знает, куда будет устраиваться на работу, и уже заранее выяснил, что одним из условий трудоустройства является наличие диплома (и даже в этом случае, лучше совмещать, образование и самообразование).

А во всех остальных случаях идеальным вариантом является только самообразование, без которого сегодня невозможно получить действительно полезные знания, отвечающие требованиям развития общества.

Эти статьи блога Вам должны быть интересны: